作为目前留学热度最高的国家，美国拥有的是世界一流的教学资源，所以自然会是更多学生的选择。今天出国留学网就来介绍2021美国留学趋势变化一览表。

　　留学趋势

　　一、留学群体趋向低龄

　　如今去美国留学的人群跟十年前相比已是大大不同，十年前赴美留学的学历大多都在研究生以上，而近年来去美国留学的人群里虽然说研究生学位的人还是占了大部分，但从整体的增长比例来看，研究生学位的申请者增长已经是远远低于了本科和高中的，由此可见，如今赴美留学的趋向已经是慢慢低龄化了。而且从2005年到现在，申请去美国留学的中国学生也增长了一百多倍。

　　在这以外，也不只是优秀的学生才去美国留学了，不但多了一些家庭经济条件比较好的学生，还有不少的学习不是很优秀，经济条件也不是特别富裕，但也能完成在美留学学业的学生。也就是说现在的留美群体组成结构是优秀、富贵、中层。

　　二、美国名校的录取率下降

　　根据CNN收集的数据，这几年来美国的几所知名大学对于中国留学生的录取率都有着不同的下降率，比如说我们熟知的哈弗大学，在2020年对中国留学生的录取率就只有5.2%，是哈弗大学录取历史上最低的一次了。这些录取率的下降跟什么有关系呢？

　　小编觉得是跟中国留学生申请的人数在增加有关系。如今的中国留学生们无论是学习托福，还是SAT的能力也在随着申请人数的增长而提高，越来越多的学生都可以取得高分了，加上中国人一直都有着名校情怀，所以导致了现在的情况是中国留学生们几乎都报考名校。从这些数据来看，这些名校的录取还会继续下降。

　　三、语言考试增多，范围更广

　　为了应对这不断增加的留学人数，美国大学们也响应的提高了自己的入学条件，最明显的改变体现在语言能力的要求，就是他们所认可的语言考试种类在增多。

　　从2017年开始，美国这些大学要求的托福分数就在全面的上升，有些学校只是稍微调整了一下，也有的是明确提出了要求达到的分数要求。尤其是在过去一下比较有名，在排行上比较高，但是分数线比较低的学校，到了2020年也开始了明显的提高，比如说杜兰大学。对这些学校有意愿的同学，最好还是到学校的官网去更具体的了解分数要求到底提升了多少。

　　高中利弊

　　优 势

　　1、美国高中课程更利于与美国大学课程对接

　　高中采取的学分制和大学教育非常相似。学生会被要求在SOCIAL，NATURAL SCIENCE，FOREIGN LANGUAGE，MATHEMATICS，HUMANITIES等领域进行选课，并要达到规定的学分要求。

　　学校所开设的课程类型也比较广泛，很多学校会按DEPARTMENT进行分类。

　　以某校开设数学课为例：学校会开设不同等级的课程共10门，代数，普通几何学，荣誉几何学，普通代数II，荣誉代数II，普通微积分入门，荣誉微积分入门，AP微积分AB， AP微积分BC，AP统计学。如果学生在数学和科学领域比较优秀，就有机会选难度大的课程。如果学生选择了难度大的课程或AP课程，同时又能取得不错的成绩，则可以说明该学生的学习能力和潜质。这对于大学申请而言是非常有利的。

　　2、学生提前了解适应美国文化环境，建立社交关系

　　同时对于培养良好的学习和生活习惯，打下扎实的英语基础也有很大的帮助。另一方面，在美国读高中也利于提前进行大学申请的了解。美国顶级大学每年都会到各州的高中进行宣讲，举办INFORMATION SESSION，为学生介绍录取情况以及和解答学生的问题。

　　这是一个非常好的了解学校以及和AO沟通的机会。同时学生也可以利用春、秋假和周末的时间去自己心仪的大学进行CAMPUS TOUR。这CAMPUS TOUR会由STUDENT GUIDE带领，讲解学校的学习资源、设施、师资等各个方面的信息。

　　3、同等条件下，美高学生被名校录取的概率要大

　　在美国部分大学录取政策中，很多大学录取学生是分区进行审核。即在这种情况下，在美国读高中的学生虽然是国际学生，但是学校在审核时会以学校和区为单位进行审核。学校会对这个区、州的学校有所了解，包括课程体制等等。

　　而这个数据告诉我们，虽然学校不会只录取一个国内高中的学生，但是从ENROLL的比例来看，美高申请这种顶级学校一定会有明显的优势。

　　劣 势

　　1、是否在心理和身体方面都做出了充分的准备？

　　离开了爸爸妈妈的怀抱，一个人来到国外，要担负起所有的学习和生活，很多学生由刚刚跨出国门的兴奋、好奇慢慢变得更为理性。

　　由于课程体制不同，很多学生在刚刚接触大量的阅读作业和写作ESSAY会觉得有很大压力。而如果真的想要拿到高GPA，同时又能够充分利用学校的学术和外部资源，对于学生的时间管理、学习效率、独立思考能力和成熟度都是有很高要求的。

　　美高学生中不少人都有一定的学习习惯、时间管理、情绪管理方面的问题，需要心理医生辅导的情况已经不是什么罕见的事情了。

　　2、拖延症和考试准备的灵活性

　　由于拖延症的普遍存在性和缺少考试准备的灵活性，有很多学生把精力放在WORKLOAD上，而没有太多时间进行申请的准备工作，例如标准化考试以及对学校和申请的深入了解。

　　在我们所接触的学生群体中，能够在SAT考试中达到2200+的几乎都是国内的考生（我们不排除有美高党DIY学习SAT，但是从观察到的整体情况来看，在美高党中拿高分的比例并不像想象中那么大）。

　　在国内，学生请假，在考前进行集中的复习和刷题是比较常见和方便的。但是在国外，学生无法保证他们自己平时复习的定量，在考前也不可能集中请假进行冲刺性的复习，这也是导致国外学生SAT成绩不高的原因之一。

　　3、事实上，大部分美国高中学生的SAT均分更不高

　　而他们也不会像中国学生（尤其是在国内的学生）一样为了达到目标分数，刷四至五次考试。因为一方面老美明白分数不是唯一，另一方面对于那些顶级大学而言，SAT不宜超过三次，考试超过三次的学生永远都不会是他们的第一选择。

　　4、国际学生在美国参加学术竞赛的机会相对有限

　　很多州内和国内的竞赛都要求本土学生参加，而国际学生可能只停步在初选。